این باشگاه در راستای هدف اصلی مرکز توسعه رهبران کسب وکار استاد فضلی که عبارتست از: اعتماد به نفس و خودباوری لازم را برای حضور کسبوکارهای ایرانی در صحنه رقابت بین المللی از طریق پژوهش، آموزش و ترویج دانش ، گام برمیدارد. دستیابی به این هدف از طریق توسعه پایدار کسب وکارها با تمرکز اصلی بر توسعه دانش،مهارت و نگرش رهبری در بنیانگذاران و مالکان کسب وکار، مدیران ارشد اجرایی بنگاههای اقتصادی، کارشناسان، دانشجویان، دانش آموزان و بو طور کلی رهبران بالقوه و فعلی در حوزههای متنوع کسب وکار، دنبال میشود.
موقعیت و جایگاه یادگیری رهبری و اقدامات رهبری، به عنوان پدیدهای در نظر گرفته میشود که اساساً نتیجه تجربههای موقعیتی و ارتباطی است. از اینرو، به منظور مدیریت بهینه کسب وکارها ، نیازمند توسعه رهبری با تأکید بر پویاییهای ارتباطی هستیم. در باشگاه رهبران ایرانی کسب وکار، قصد داریم با ایجاد یک اجتماع یادگیرنده این نوع از پویاییهای ارتباطی و شبکهشده را در عمل تجربه کنیم.در این باشگاه، رهبران امروز و فردای کسبوکارها، تجربههای موقعیتی و ارتباطی خود را بایکدیگر به اشتراک میگذارند. این باشگاه درواقع فرصتی است برای شکلگیری ایدهها و گفتگوهای سازنده میان اعضای فعال در شبکههای دخیل در حوزه کسب وکار . رکن اصلی ذهنیت تشکیل این باشگاه، اهمیت دادن به تجربه مستقیم و تعامل انسانی به عنوان مهمترین ابزار در دستیابی به اهداف مرکز توسعه رهبران کسبوکار استاد فضلی است. باشگاه رهبران ایرانی کسب وکار، به منزله اتاق فکر مرکز توسعه رهبران قلمداد میشود که مأموریت اصلی آن، مرتبط ساختن برنامههای آموزشی، پژوهشی و مشاورهای مرکز با پویاییها و نیازهای واقعی رهبران کسب وکارهاست.
به چه علت به فکر تشکیل باشگاه رهبران افتادیم؟ چرا یکی از بخشهای طراحی مرکز توسعه رهبران کسب وکار به باشگاه رهبران اختصاص یافته است؟ برای درک اهمیت تشکیل باشگاه رهبران کسبوکار ایرانی، لازم است تا ابتدا بتوانیم درک کنیم که اساساً یادگیری به چه نحو و در کجا اتفاق میافتد. در مرحله بعد باید درک کنیم که یک برنامه یادگیری در زمینه رهبری کسبوکار باید با چه اصولی پایه ریزی شود. اصولا یادگیری یک فرایند اجتماعی است. تبیینهای تئوری و شواهد تجربی فراوانی وجود دارند که نشان میدهند یادگیری اجتماعی در قالب اجتماعات پیرامون ما و محیط کار و زندگی در سازمانها، میتواند شکل دهنده دستورالعمل و راهنمای نمادین برای یادگیری رهبری باشد. درواقع چالش اصلی پیشروی طرحهای آموزشی در زمینه توسعه رهبری آن است که چگونه یادگیری اجتماعی را فعال کنیم تا با هویتها و بازیگران موجود در نظامهای کار و فعالیت اقتصادی پیوند برقرار کند و مرتبط شود. استدلال بر این است که برای ایجاد یک تشکل یا اجتماع یادگیرنده در رابطه با آموزش مدیریت و رهبری، آنچه بسیار حائز اهمیت است، تلاش برای تحریک یادگیری اجتماعی است. یک اجتماع یادگیرنده به منزله گونهای از سازمان یادگیرنده موقت است؛ شیوهای است برای تفکر پیرامون پویاییهای معنایی مشترک، پیرامون اهداف مشترک یا همسو، شیوهها و هویتهای مشترک و تفکر پیرامون مشخصههای یک سازمان یادگیرنده، حتی اگر به شکل موقتی باشد.
توسعه رهبری از چشم انداز باشگاه رهبران، مشتمل بر بکارگیری سیستمهای ارتباطی و اجتماعی است که برای برقراری پیوند در جهت یادگیری از همتایان برای توسعه رهبری است. پژوهشها نشان داده است که یادگیری رهبری غالباً و عمدتاً از یادگیری اجتماعی نشأت میگیرد. اگر بخواهیم این باشگاه را به منزله یک اجتماع حرفهای بنگریم، مفهوم اصلی این باشگاه، بر بکارگیری و استفاده از یادگیری در صحنه عمل اشاره دارد. طراحی و پرورش جوامع یادگیرنده صراحتاً مرتبط با یادگیری اجتماعی به عنوان یک ویژگی اصلی برنامه توسعه رهبری است. به یقین، درک و فهم یادگیری در یک برنامه جامع توسعه رهبری مرتبط با کسب وکار ، الزاماً از طریق نقش مشارکتیِ مالکان کسب وکار امکانپذیر خواهد بود. لذا از اینجا میتوان به نقش مهم این باشگاه و جمعیت همتایان، در پیشبرد و ایجاد مهارتهای توسعه رهبری کسب وکار پیبرد. درواقع، برنامه باشگاه رهبران این است که گونهای از مشارکت اثربخش را در شکل و قالب یک اجتماع یادگیرنده ایجاد کند.
جوامع حرفهای میتوانند به عنوان توانمندسازهای یادگیری بینسازمانی قلمداد شوند. هرچند که کار آنها به طور آشکار با آموزش مدیریت مرتبط نیست، ولی کار آنها روی انتقال دانش بین سازمانی و درونسازمانی تاثیرگذار است. یادگیری اثربخش شامل مشارکت و همکاری در مرزها و محدودههای مختلف است.
| عنوان باشگاه | اعضای باشگاه | معرفی اجمالی باشگاه |
| Young Presidents’ Organization (YPO) | مدیران عامل، رهبران کسب وکار، کارآفرینان زیر 45 سال | YPO یک اجتماع جهانی رهبری متشکل از مدیران اجرایی جوان است. اعضای آن یکدیگر را ملاقات میکنند تا در مورد چالشهای کسب وکار بحث و گفتگو کنند، در آنجا بینشهای خودشان را به اشتراک میگذارند و مهارتهای رهبری را توسعه میبخشند. این اجتماع درواقع یک سازمان معتبر برای آن دسته از رهبرانی است که به دنبال ارتباط با مدیران همفکر هستند. |
| Entrepreneurs’ Organization (EO) | کارآفرینان- مالکان کسب وکار | EO یک شبکه جهانی از کارآفرینان است. فراهم کنندهی منابع، ابزارها و فرصتهایی برای کمک به کارآفرینان است تا بتوانند کسب وکارشان را رشد دهند و از همتایانشان یادگیری حاصل کنند. اعضای این اجتماع در مناسبتها و رویدادهای جهانی شرکت دارند. |
| The Executive's Club of Chicago | مدیران ارشد - رهبران کسب وکار | این باشگاه یکی از معتبرترین باشگاهها در زمینه شبکهسازی و رهبری کسب وکار در ایالات متحده است. این باشگاه به اعضای خود یک دسترسی انحصاری به فرصتهای شبکه سازی، انجمنهای رهبری، و مباحثههای سطح بالا در مورد آخرین و جدیدترین مباحث مربوط به مدیریت و رهبری، فراهم میکند. |
| Global Entrepreneurship Network (GEN) | کارآفرینان- متخصصان کسب وکار- استارتآپها | شبکه جهانی کارآفرینی، به منظور تقویت اکوسیستمهای کارآفرینی در سطح جهانی کار میکند. این باشگاه درواقع افراد مختلف، استارتآپها، سرمایهگذاران و سازمانهای دولتی را از طریق برنامهها، رویدادها و شبکههای مختلف گردهم میآورد تا از نوآوریها و سرمایهگذاریهای کارآفرینانه حمایت کند. |
| Harvard Business School Alumni Clubs | فارغ التحصیلان و مدیران مدرسه کسب وکار هاروارد | این باشگاه، فرصتهای شبکه سازی و توسعه حرفه ای را برای فارغ التحصیلان مدرسه کسب وکار هاروارد فراهم میسازد. آنها اغلب میزبان گفتگوهای رهبری، کارگاهها و بحث پیرامون روندهای کسب وکار هستند. |
| Women Presidents' Organization (WPO) | کارآفرینان زن و رهبران زن در زمینه کسب وکار | WPO یک سازمانی است که زنان موفق کارآفرین و روسای زن شرکتهای چندمیلیون دلاری را به هم متصل میکند. اعضای این باشگاه از طریق مربیگری، آموزش و توسعه رهبری از یکدیگر پشتیبانی و حمایت میکنند |
باشگاه رهبران ایرانی کسب وکار، اجتماعی است که به منزله پل ارتباط بین دو ساحت نظریههای دانشگاهی و عمل مستقیم در صنعت تلقی میشود. محتوای آموزش در طبقه اول مرکز توسعه رهبران کسبوکار استاد فضلی، براساس پاسخگویی به نیازهای واقعیِ فعلی و آتی کسب وکار است. این نیازها در اجتماع باشگاه شناسایی میشوند و براساس آن، محتوای آموزشیای که خروجی آن بتواند مهارتهای لازم را برای پاسخگویی به این نیازها فراهم سازد، تدوین میشود.
در طبقه دوم مرکز توسعه رهبران، قابلیتهای افراد (رهبران فعلی، رهبران بالقوه، و رهبران نسل آینده کسب وکارها) براساس نیازها و چالشهای واقعی کسب وکارها ارزیابی میشود. براساس نتایج این ارزیابیها نقشه مسیر یادگیری و توسعه اختصاصی برای هر یک از افراد داوطلب طراحی و اجرا میشود.
در طبقه سوم مرکز، دانش عملی خلق شده در شبکه باشگاه رهبران، برای حل مسایل کسب وکار مورد استفاده قرار میگیرد. در این طبقه، خدمات مشاورهای به دو شکل کلینیک مشاوره و منتورینگ کسبوکار و نیز پروژههای مشاوره توسعه و تحول کسبوکارها ارائه میشود. نتایج خدمات مشاورهای با حضور اعضای فعال باشگاه به موردکاویهای اختصاصی مرکز توسعه رهبران برای استفاده در برنامههای آموزشی تبدیل میشود.
در طبقه چهارم مرکز از طریق ایجاد حلقه یادگیری و گفتگوی اعضای باشگاه با کسب وکارها و مراکز توسعه رهبری در سطح جهانی، فرصت تبادل تجربه و دانش در سطح بینالمللی را در اختیار اعضا قرار میدهد.
مرکز توسعه رهبران کسب وکار استاد فضلی، سازمانی کاملاً پویاست که هدفش ایجاد تحولی ماندگار برای کسب وکارهای ایرانی است. باشگاه به طور خاص و ویژه از طریق فضای فکری و ذهنیتی که ایجاد میکند، انگیزش لازم را در افراد ایجاد میکند تا از طریق تحریک یادگیری اجتماعی بتوانند معنای مشترک، اهداف مشترک و همسو، اقدامات و هویت مشترکی را خلق کنند و از طریق این یکپارچگی به هدف اصلی مرکز دست پیدا کنند. باشگاه رهبران، بستری را فراهم میکند که از طریق آن، فرهنگ تحول ماندگار برای کسب وکارها شکل میگیرد. ورود به عرصه خرد و فراتر رفتن از محدوده مدیریت دانش، کلید اصلی وارد شدن از فضای تئوری به فضای عمل است. سازوکار جدی برای دستیابی به سازمانها و کسب وکارهای خردمند، تجربه واقعیای است که افراد در مواجهه با چالشها و مسایل روزمره کسب وکار بدست میآورند.
رهبران اثربخش باید مجموعهای از مهارتهای رهبری را داشته باشند، از جمله درک کسبوکار، اراده برای رهبری، انگیزه، اعتماد به نفس، صداقت و ثبات عاطفی. یک فرد میتواند از طریق مشارکت در هر سازمانی در هر جای دنیا مجموعهای از استعدادها را به دست آورد که به توسعه ویژگیهای رهبری او کمک میکند. یکی از فرصتهای دانشجویان برای کشف و آزمودن مهارتهای رهبری خود، از طریق عضویت در باشگاه رهبران ایرانی کسب وکار است. تا به امروز، توجه کافی به نقش دانشجویان و گروههای دانشجویی در کمک به رشد دانش، مهارتها و شایستگیهای دانشجویان به عنوان رهبران آینده در زمینه توسعه کسب وکار نشده است. باشگاه رهبران، فضایی است که این شکاف را تا حد زیادی پوشش میدهد.
با توجه به تمرکز بر روی دانشجویان به عنوان رهبران آینده، عضویت در باشگاه رهبران ایرانی کسب وکار میتواند از طریق موارد گفته شده، به توسعه مهارتهای رهبری در دانشجویان کمک کند.
فعالیتهایی نظیر عضویت در باشگاه میتواند فضایی را فراهم کند تا دانشجویان بتوانند دانش کلاس درس را بهصورت عملی به کار بگیرند و آن را تقویت کنند.
باشگاهها بهعنوان جوامع کوچک و پذیرا عمل میکنند که در آن دانشجویان میتوانند خود را ابراز کنند، نقاط قوتشان را پرورش دهند، و حس مالکیت مشترک را تجربه کنند. این تجربهها به رشد آنها بهعنوان افرادی دلسوز و همدل کمک میکند.
شرکت در باشگاهها به دانشجویان این امکان را میدهد که ویژگیهای رهبری خود را شناسایی و تقویت کنند. این محیطها بستری برای تمرین آن دسته از رفتارهای رهبری مؤثر فراهم میآورند که نیازمند تمرکز بر توانمندیهای رفتاری و مهارتی است.
علاوه بر توسعه رهبری، عضویت در چنین باشگاههایی مهارتهای بینفردی و اجتماعی را نیز ارتقا میدهد که برای موفقیت در محیطهای مختلف ضروری است.
رهبران دانشجویی در فعالیتهای مختلف، به محیطهایی نیاز دارند تا مهارتهای رهبری خود را بهبود دهند. در حالی که آموزشهای موجود بیشتر بر جنبههای نظری تمرکز دارند، نیاز به تمرین و کاربرد عملی مهارتهای رهبری در این گروهها احساس میشود. لذا حضور در باشگاه این امکان را برای آنان فراهم میکند.
بدیهی است که مشارکت در فعالیتهایی مانند عضویت در باشگاهها و/یا سازمانها تأثیر مثبتی بر توسعه مهارتهای رهبری دانشجویان دارد. این مشارکت همچنین مهارتهای ارتباطی دانشجویان را تقویت کرده و عملکرد تحصیلی آنها را بهبود میبخشد. علاوه بر این، مشارکت دانشجویان در باشگاهها و سازمانها به جامعه نیز کمک میکند.
از آنجایی که برنامههای یک اجتماع حرفهای به شکلی خودجوش و برآمده از تعاملات طبیعی میان اعضای آن اجتماع ایجاد میشوند؛ پایه و مایه اصلی برنامهها و اقدامات اساسی باشگاه رهبران بر تجربههای متکثر و متنوع کسبوکارهای ایرانی در سازمان و شبکههای داخلی خودشان است. مالکان و مدیران ارشد کسب وکارها، اقدامات و شیوههای رهبری را متناسب با اقتضائات محیطی و سازمانی خود ایجاد میکنند و توسعه میبخشند. مرکز توسعه رهبران کسبوکار با ایجاد زیرساخت و فرایندهای تخصصی فرصت حضور اعضا و عرضه دستاوردهای تجربههای دست اول آنان را در اجتماع حرفهای باشگاه فراهم میکند تا از این رهگذر ، مجموعهای از دانش و کارنامه مشترکی از اقدامات رهبری ایجاد شود. حاصل این نوع از تعاملات افقی میان اعضای باشگاه رهبران ایرانی کسبوکار ایجاد طرز فکر رشد، معانی و ارزشهای مشترک فرهنگی، و کارویژهها و شیوههای کارآمد مدیریتی در سطوح مختلف بنگاهها و سازمانهای ایرانی را سبب خواهد شد.
به بیان دیگر، برنامه باشگاه رهبران ایرانی کسبوکار بر خلاف یک سازمان رسمی، مبتنی بر خرد جمعی و به شیوه پدیدارشونده شکل میگیرد. در این مسیر، مرکز توسعه رهبران کسبوکار به عنوان سامانه پشتیبانی از فعالیتهای باشگاه رهبران با مدل شکل روبرو به ایجاد یک معماری سرویسگرا برای شکلدهی به زیرساخت خدمات یادگیری در شبکه اعضای باشگاه به عنوان اجتماع حرفهای خواهد کرد. دارایی باشگاه رهبران که طول زمان شکل میگیرد، ناشی از تلاشهای اعضای این باشگاه در راستای مشارکتهای اجتماعیای است که بخش عمده آن ناشی از قرار گرفتن آنها در یک موقعیت اجتماعی خاص بوده است.
